青铜峡市第三中学

“阅读强智”工程实施方案

为了全面提升中小学生的核心素养，根据国家教育部印发的《基础教育课程改革纲要(试行)》（教基〔2001〕17号）加强中小学生课外阅读的有关要求和各学科《课程标准》的有关内容规定，《青铜峡市中小学“阅读强智”工程实施方案》（青教发〔2021〕17号）文件精神，在我校开展中小学“阅读强智”工程，大力推行大阅读活动，倡导师生以及家长积极读书，促使阅读课程化、制度化、常态化，助推全民阅读，构建书香校园乃至书香社会。为了使该项工程稳步有序的推进落实，特制定本工作方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面落实基础教育综合改革，推动基础教育高质量发展，办好人民满意的教育。积极倡导“全员参与阅读，建设书香校园”，通过大阅读活动，拓宽师生的视野，增强师生获取信息的能力、理解分析能力和辨别鉴赏能力，在阅读中汲取知识、学会学习、学会做人，促进全面、和谐、可持续发展，培育师生必备品格和关键能力，提升师生核心素养，为师生终身学习和未来生活奠定厚实的基础，为构建惠及全民终身教育的阅读体系提供保障。

二、实施时间

2021年1月——2022年1月。

三、活动目标

（一）总目标：以师生为主体，逐步向家长延伸，通过一年“阅读强智”工程的实施，掀起打造“书香校园”的高潮，助推全民阅读，通过阅读强智、阅读强心，培养学生成为中华传统文化合格的、优良的传承人；更新阅读理念，拓宽阅读视野，优化阅读行为，养成良好的阅读习惯，获得初步的阅读成果，培育几名阅读教学的优课名师，产生良好的社会效益；建立起“阅读强智”工程的机制，形成比较系统的阅读课程体系、教学体系、评价体系，建立行之有效的学生阅读行动长效机制，初步探索“阅读强智”工程模式，并长期坚持。

（二）年度目标

任务驱动下的阅读体系建构齐全。学校“阅读强智”工程实施工作方案落地，阅读课程及阅读体系已建构齐全并初步落实，学校阅读环境全部建设齐全，课内外联动的大单元主题阅读活动全面拉开，宁夏教育云平台和云校家中阅读分享初步开展，主题阅读教学等首期培训完成，阅读教学出现新样态，首届阅读赛、展、评活动全部开展，首届书香少年以及部分阅读的名师优课逐步推出。

（三）分层目标

1.学生目标：通过大单元主题阅读扩大阅读量，丰富阅读视野，掌握阅读方法，夯实阅读能力，提高阅读速度，培养良好的阅读习惯；各个学段所完成的阅读量逐渐加大；帮助学生有思考地读书，成为有思想的读者，培养大批“书香儿童”和“书香少年”。

2.教师目标：教师领读，与学生共读，通过专业阅读提升专业素养及阅读素养；教师导读，成为学生阅读的领跑人，要示范阅读、指导阅读方法、推荐优秀读物；小学教师要与生“泛读”，初中教师要围绕中考知识点与能力点“领读”；依托“主题阅读大单元教学法”的实践，改变阅读观与阅读课堂教学行为，评出5节阅读优课、5篇阅读论文，培养一部分“阅读强智”名师，培养一部分“书香教师”。

3.学校目标：以“阅读强智”工程为抓手，营造校园浓郁的阅读氛围，培养师生良好的阅读习惯，培养一部分优秀的阅读名师与书香学生，提炼“整校推进大阅读”的可复制的校本经验，形成卓有特色的校园阅读文化，打造“书香校园”。

四、阅读内容

1.阅读课程。根据学校师生大阅读活动的需求，建构比较系统的阅读课程体系，建立青铜峡市第三中学的阅读模式，实现阅读课程化，具体阅读课程体系如下图 ：

2.课外阅读推荐内容。按照文本阅读课程体系，依据《义务教育语文课程标准（2019年版）》的明确要求，分别指定学校教师、各学段学生具体的课外阅读的推荐篇目（具体内容见附件5）。

五、实施步骤

（一）启动阶段（2021年1月——3月）

1. 全面启动，形成共识。制定《青铜峡市第三中学“阅读强智”实施工作方案》，启动“阅读强智”工程，语文、英语学科制定出学科阅读计划，各班级制定出本班阅读计划。

2.创设阵地、营造氛围。学校在校园内、楼道里、班级里设置阅览室、阅读亭、读书角、阅读厅、阅读长廊等等，营造大阅读的浓郁氛围；配置相关阅读书籍，成立校级阅读组织机构。

3.执行课程，落实制度。学校设置每周1节的阅读课，落实“3主体4维度34个阅读分支”的三位一体阅读课程；认真执行“晨诵  午唱  暮读”读书制，保障每天“10+10+40”60分钟的阅读时间。同时结合初中课后延时辅导、小学“四点半工程”阳光学堂课后无偿延时辅导保障学生校内有充足的阅读时间，多形式开展阅读成果展示。

4.依托专栏展示，积极组织培训。依托市教育局在宁夏教育云平台开设的青铜峡市“阅读强智”专栏，组织教师积极参与专栏建设，展示学校阅读成果；组织教师积极参加对“主题阅读”“双语阅读”教学进行的专项培训。

（二）实施阶段（2021年4月——12月）

1.全面践行阅读、组织阅读进阶。落实“3主体4维度34个阅读分支”三位一体的阅读课程，继续执行“晨诵  午唱  暮读”日阅读制，并通过学校观课督查，确保质量；师生有序、有层次地逐步积极开展“阅读——悦读——越读”的进阶活动。

2.优化阅读教学、课内课外联动。依托“阅读强智”专项市级培训项目，组织教师通过集中培训、名校考察、跟岗实践、联动互访等形式，快速获取“大单元主题阅读”的专业知识，形成该项专业能力；全体教师改变阅读理念、变革阅读教学行为，积极尝试“主题阅读”“双语阅读”“读写结合阅读”“好书荐读”等各类阅读教学模式，建构大阅读课堂教学新体系。

3.倡导成果导向，开展线上分享。按照全市的设计与要求，组织教师在宁夏教育云平台、班级云校家、互联网个人空间及时上传阅读成果；校内继续实施“阅读强智”工程，遴选各类阅读教学模式的优课名师，将我校“大单元主题阅读”推向更加专业、更有深度与效度的境界。

4.开展各类展评，推出阅读达人。认真组织全校首届“阅读强智”工程各类比赛与展示活动，推出首批“主题阅读”等优课名师，推选出书香儿童、书香少年、书香教师。

5.召开阅读论坛，汇展阅读成效。召开学校“大单元主题阅读”论坛，辨析困惑、分享经验、展示成果，以专题汇报、展示课、专家点评、专家讲座、互动交流、学生汇报等形式，助推“课内外联动主题阅读”新模式。

（三）总结阶段（2021年1月）

总结经验、盘点成果。对学校“阅读强智”工程首年实施实践工作做全面的梳理、盘点，并形成文字总结；整理物化成果、梳理隐形成效，规整阶段性档案资料；总结反思工程实施中存在的问题及改进措施，为下一年工程开展做好经验总结。

六、保障措施

1.宣传保障。做好工程的宣传工作，统一思想，提高推进“阅读强智”工程的认同度。该工程是一项系统的教育特色工程，全体教育工作者都要提高对该工程重要性和必要性的认识，并把积极推进阅读作为自觉行动，要积极向家长和社会做好宣传工作，争取学生、家长、社会的广泛支持。

2.组织保障。健全组织，建立推进阅读行动方案的领导机制。学校成立以校长为主要负责人，分管校长、教务主任、班主任、语文教师为直接责任人的组织机构，具体负责中小学生阅读方案的落实，确保阅读行动有清单、有部署、有秩序地持续开展。

3.督导保障。学校邀请市内专家，对大阅读教学进行及时研培指导；学校工作组要积极开展阅读教学研究工作，要入班入课指导督查各班阅读教学以及大单元主题阅读的开展。

4.经费保障。学校安排专项资金，确保教师外出培训、专家入校指导的费用；并从公用经费中安排专项经费，用于添置图书，建设阅读硬件；学校对评选出的各类书香人进行“选书赠书”奖励。

5.考核保障。适时组织开展“百佳阅读之星”和“优秀阅读指导教师”等评选表彰活动；并将各班、教师实施阅读计划的情况纳入教师、班级月度、季度绩效考核之中，以进一步激励先进，鞭策后进，确保学校师生阅读行动的实施取得预期的效果。

附件：

1.青铜峡市第三中学“阅读强智”工程领导组织机构

2.青铜峡市第三中学“阅读强智”工程专业团队

3.青铜峡市第三中学 “阅读强智”工程指导细则

4.青铜峡市第三中学“阅读强智”工程课外阅读达标数量

5.青铜峡市第三中学“阅读强智”工程课外阅读推荐读物

                                      青铜峡市第三中学  

2021年3月

附件1：

青铜峡市第三中学“阅读强智”工程

领导组织机构及职责

一、领导小组

组  长：李涛

副组长：姚国 孙永平

成  员：孙建银 张玉楼 陆生地 岑树利 王丽波 王立荣

        蔡斌 王爱民

职  责：

1.做好青铜峡市第三中学“阅读强智”工程的顶层设计与“阅读——悦读——越读”进阶式阅读评价的设计。

2.做好“阅读强智”工程专项预算资金的划拨与支付审核。

3.负责“主题阅读”外聘专家的遴选与校内专家的选配。

4.落实学校关于“阅读强智”工程图书配备、硬件建设等。

5.督查各班每周两节阅读课的开展、阅读课程以及“晨读午唱暮诵”的落实。

6．做好阅读工程中“书香少年”“书香教师”评选与表彰工作。

二、工作小组

组  长：孙永平

副组长：秦炜 马玉萍 刘晓春 陈文婷

成  员：刘晓东 王荣 闫少利  各科教师 各班班主任

职  责：

1.协助学校做好“阅读强智”工程的顶层设计以及大单元“主题阅读”外聘专家的遴选。

2.组建各个学科组的大阅读核心团队，入班入课指导各班开展大阅读活动。

3.语文学科在外聘专家的指导下，进一步发挥本校学科团队的力量，开展大单元“主题阅读”课堂教学实践活动。

4.组织“阅读强智”工程课题申报立项、实施研究、结题评选等工作。

5.开展“阅读强智”工程相关赛、展、评的系列活动。

6.入班指导各班每周两节阅读课的开展、阅读课程的落实以及“晨读午唱暮诵”的开展情况。

7.逐步培养、发现大阅读中的优秀教师，组建 “主题阅读”名师团队和“双语阅读”名师团队。

8.做好“阅读——悦读——越读”进阶式阅读评价的具体操作评价工作。

附件2：

青铜峡市第三中学“阅读强智”工程专业团队

一、专家指导团队

拟邀请全市“主题教学”有经验的专家组，承担学校教师“主题阅读”“双语阅读”的培训与指导工作。

二、阅读专业团队

1.文学类阅读团队

组长：马玉萍

成员：秦炜   刘晓春   学校语文教师

2.科普类阅读团队

组长：李新梅

成员：李文静 李颖 学校初中数理化、小学科学、信息技术教师

3.双语类阅读团队

组长：陈文婷

成员：马月玲 何莉 王素霞   英语教师

4.红色类阅读团队

组长：李新梅

成员：王洁玉 李静楠 徐静萍  思政教师

附件3：

《义务教育语文课程标准（2019年版）》规定的课外阅读达标数量

附件4：

青铜峡市第三中学

“阅读强智”工程教师推荐阅读书目

一、专业提升类阅读篇目：

1.学科《课程标准》、《义务教育学科教学指导》

2.《“互联网+教育”读本》

二、政治学习类阅读篇目：

《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》

三、文学类阅读篇目：

《红楼梦》  曹雪芹

四、红色类阅读篇目：

《红星照耀中国》  埃德加·斯诺

附件5：

青铜峡市第三中学“阅读强智”工程学生课外阅读推荐内容

按照“阅读强智”工程文本阅读课程体系，根据《义务教育语文课程标准（2019年版）》的有关规定，依据义务教育语文学科统编教材相配套的 “主题阅读” 教材，根据学校及学生实际情况推荐以下课外阅读篇目。

一、文学类阅读篇目

u 教育部推荐的阅读篇目

u 《课程标准》推荐的阅读篇目

u 与统编教材相配套的“主题阅读”拓展阅读篇目

二、史地艺阅读篇目

三、双语类阅读篇目

四、红色类阅读篇目

五、科普类阅读篇目

一年级

课内必背古读词：

1.江南(江南可采莲) 汉乐府

2.咏鹅(鹅鹅鹅) 骆宾王   

3.风(解落三秋叶) 李峤   

4.春晓(春眠不觉晓) 孟浩然    

5.静夜思(床前明月光) 李白      

6.古朗月行(小时不识月) 李白        

7.悯农(锄禾日当午) 李绅    

8.赠汪伦(李白乘舟将欲行) 李白      

9.池上(小娃撑小艇) 白居易   

10.寻隐者不遇(松下问童子) 贾岛  

11.小池(泉眼无声惜细流) 杨万里

课外选读篇目：

1.《影响孩子一生的101个经典童话》   2.《三字经》

3.《小猪唏哩呼噜》                   4.《时代广场的蟋蟀》

5.《安徒生童话》                     6.《动物世界》    

二年级

课内必背古读词：

1.望庐山瀑布(日照香炉生紫烟) 李白     

2.敕勒歌(敕勒川) 北朝民歌    

3.登鹳雀楼(白日依山尽) 王之涣   

4.小儿垂钓(蓬头稚子学垂纶) 胡令能  

5.江雪(千山鸟飞绝) 柳宗元  

6.咏柳(碧玉妆成一树高) 贺知章   

7.绝句(两个黄鹂鸣翠柳) 杜甫     

8.赋得古原草送别(离离原上草) 白居易   

9.悯农(春种一粒粟) 李绅  

10.晓出净慈寺送林子方(毕竟西湖六月中) 杨万里    

11.村居(草长莺飞二月天) 高鼎

课外选读篇目：

  1.《三毛流浪记》        2.《伊索故事》

3.《少儿牛顿科学馆》    4.《好狐狸坏狐狸》

5.《神笔马良》          6.《我是一个可大可小的人》

三年级

课内必背古读词：

1.九月九日忆山东兄弟(独在异乡为异客) 王维  

2.早发白帝城(朝辞白帝彩云间) 李白    

3.望天门山(天门中断楚江开) 李白   

4.望洞庭(湖光秋月两相和) 刘禹锡   

5.饮湖上初晴后雨(水光潋滟晴方好) 苏轼    

6.山行(远上寒山石径斜) 杜牧   

7.所见(牧童骑黄牛) 袁枚      

8.忆江南(江南好) 白居易   

9.清明(清明时节雨纷纷) 杜牧   

10.滁州西涧(独怜幽草涧边生) 韦应物    

11.绝句(迟日江山丽) 杜甫    

12.元日(爆竹声中一岁除) 王安石     

13.惠崇春江晓景(竹外桃花三两枝) 苏轼     

14.三衢道中(梅子黄时日日晴) 曾几

课外选读篇目：

1.《洋葱头历险记》          2.《淘气包埃米尔》

3.《夏洛的网》              4.《窗边的小豆豆》

5.《我是霸王龙》            6.《乌丢丢奇遇记》

“双语阅读”选读篇目：

1.《丑小鸭》The Ugly Ducking

2.《灰姑娘》Cinderella

四年级

课内必背古读词：

1.凉州词(葡萄美酒夜光杯) 王翰

2.出塞(秦时明月汉时关) 王昌龄

3.芙蓉楼送辛渐(寒雨连江夜入吴)王昌龄

4.鹿柴(空山不见人) 王维

5.别董大(千里黄云白日曛) 高适

6.江畔独步寻花(黄师塔前江水东) 杜甫

7.塞下曲(月黑雁飞高) 卢纶

8.蜂(不论平地与山尖) 罗隐

9.题西林壁(横看成岭侧成峰) 苏轼

10.夏日绝句(生当作人杰) 李清照

11.墨梅(我家洗砚池头树) 王冕

课内必读书目：

1.《爱的教育》            2.《上下五千年》

3.《成语故事》            4.《少年科学丛书》

5.《绿野仙踪 》

课外选读书目：

1.《三国演义》            2.《军事家故事精选》

3.《一千零一夜》          4.《三国演义》

“双语阅读”选读篇目：

1.《丑小鸭》The Ugly Ducking

2.《灰姑娘》Cinderella

五年级

课内必背古诗词：

1.凉州词(黄河远上白云间) 王之涣

2.黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼) 李白

3.枫桥夜泊(月落乌啼霜满天) 张继

4.游子吟(慈母手中线) 孟郊

5.示儿(死去元知万事空) 陆游

6.秋夜将晓出篱门迎凉有感(三万里河东入海)  陆游

7.四时田园杂兴(昼出耘田夜绩麻)  范成大

8.四时田园杂兴(梅子金黄杏子肥) 范成大

9.观书有感(半亩方塘一鉴开) 朱熹

10.题临安邸(山外青山楼外楼) 林升

11.乡村四月(绿遍山原白满川) 翁卷

12.己亥杂诗(九州生气恃风雷) 龚自珍

课内必读书目：

1.《十万个为什么》             2.《21世纪青少年百科全书》

3.《成语故事》                 4.《假如给我三天光明》

5. 《福尔摩斯探案全集》          6.《史记》图解

7.《爱的教育》

课外选读书目：

1.《智慧故事精选》               2.《三毛流浪记》

3.《上下五千年》

“双语阅读”选读篇目：

1、爱丽丝漫游奇境记Alice in Wonderland

2、秘密花园The Secret Garden

3、卖火柴的小女孩The Little Match Girl

4、糖果屋历险记Hansel and Gretel

六年级

课内必背古读词：

1.长歌行(青青园中葵) 汉乐府

2.回乡偶书(少小离家老大回) 贺知章

3.送元二使安西(渭城朝雨浥轻尘) 王维

4.春夜喜雨(好雨知时节) 杜甫

5.早春呈水部张十八员外(天街小雨润如酥) 韩愈

6.渔歌子(西塞山前白鹭飞) 张志和

7.浪淘沙(九曲黄河万里沙) 刘禹锡

8.江南春(千里莺啼绿映红) 杜牧

9.江上渔者(江上往来人) 范仲淹

10.泊船瓜洲(京口瓜洲一水间) 王安石 

11.书湖阴先生壁(茅檐长扫净无苔) 王安石

12.六月二十七日望湖楼醉书(黑云翻墨未遮山) 苏轼

13.春日(胜日寻芳泗水滨) 朱熹

14.游园不值(应怜屐齿印苍苔) 叶绍翁

15.石灰吟(千锤万凿出深山) 于谦

16.竹石(咬定青山不放松) 郑燮

课内必读书目：

1.《汤姆索亚历险记》         2.《克雷洛夫寓言》

3.《鲁冰逊漂流记》           4.《老人与海》

5.《荒野求生》               6.《居里夫人传》

7.《狼图腾》                 8.《追风筝的人》

9.《三毛流浪记》             10.《榕树》

11.《呐喊》                  12.《上下五千年》

课外选读书目：

1.《意林》                   2.《中国十大元帅》

“双语阅读”选读篇目：

1、爱丽丝漫游奇境记Alice in Wonderland

2、秘密花园The Secret Garden

3、卖火柴的小女孩The Little Match Girl

4、糖果屋历险记Hansel and Gretel

七年级

课内必背古诗词

1.观沧海(东临碣石) 曹操

2.木兰辞(唧唧复唧唧) 北朝民歌

3.登幽州台歌(前不见古人) 陈子昂(七年级）

4.次北固山下(客路青山外) 王湾

5.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(杨花落尽子规啼) 李白

6.望岳(岱宗夫如何) 杜甫

7.泊秦淮(烟笼寒水月笼沙) 杜牧

8.夜雨寄北(君问归期未有期) 李商隐 

9.登飞来峰(飞来峰上千寻塔) 王安石

10.游山西村(莫笑农家腊酒浑) 陆游

11.天净沙·秋思(枯藤老树昏鸦) 马致远

12.己亥杂诗(浩荡离愁白日斜) 龚自珍

13.《论语》12章(学而时习之;吾日三省吾身;吾十有五而志于学;温故而知新;学而不思则罔;贤哉回也;知之者不如好之者;不义而富且贵;三人行;子在川上曰;三军可夺帅也;博学而笃志)

14.陋室铭  刘禹锡

15.爱莲说  周敦颐

16.河中石兽  纪昀

课外阅读书目：

七（上）

1.《爱的教育》             2.《伊索寓言》

3.寓言、民间故事           4.《繁星》

5.《春水》

七（下）

1.《童年》                 2.《昆虫记》

3.《鲁滨逊漂流记》         4.《哈利波特》等

八年级

课内必背古读词：

1.关雎(关关雎鸠) 《诗经》

2.蒹葭(蒹葭苍苍) 《诗经》

3.饮酒(结庐在人境)  陶潜

4.送杜少府之任蜀州(城阙辅三秦) 王勃

5.使至塞上(单车欲问边) 王维(八年级）

6.黄鹤楼(昔人已乘黄鹤去) 崔颢

7.春望(国破山河在) 杜甫

8.茅屋为秋风所破歌(八月秋高风怒号) 杜甫

9.卖炭翁(卖炭翁) 白居易

10.钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西) 白居易

11.雁门太守行(黑云压城城欲摧) 李贺

12.赤壁(折戟沉沙铁未销) 杜牧

13.浣溪沙(一曲新词酒一杯) 晏殊

14.渔家傲(天接云涛连晓雾) 李清照

15.《孟子》三则(鱼我所欲也;富贵不能淫;天将降大任于是人也)

16.《庄子》一则(北冥有鱼……亦若是则巳矣。)

17.《礼记》一则(虽有佳肴)

18.桃花源记 陶潜

19.答谢中书书  陶弘景

20.三峡  郦道元

21.小石潭记  柳宗元

22.记承天寺夜游  苏轼

九年级

课内必背古读词：

1.十五从军征(十五从军征) 汉乐府

2.行路难(金樽清酒斗十千) 李白

3.白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折) 岑参

4.酬乐天扬州初逢席上见赠(巴山楚水凄凉地) 刘禹锡

5.无题(相见时难别亦难) 李商隐

6.相见欢(无言独上西楼) 李煜

7.渔家傲(塞下秋来风景异)范仲淹

8.江城子(老夫聊发少年狂) 苏轼

9.水调歌头(明月几时有) 苏轼

10.南乡子(何处望神州) 辛弃疾

11.破阵子(醉里挑灯看剑) 辛弃疾

12.过零丁洋(辛苦遭逢起一经) 文天祥

13.山坡羊·潼关怀古(峰峦如聚) 张养浩

14.满江红(小住京华) 秋瑾

15.曹刿论战 《左传》

16.《列子》一则(伯牙善鼓琴……吾于何逃声哉?（九年级)

17.邹忌讽齐王纳谏 《战国策》

18.出师表 诸葛亮

19.杂说(四) 韩愈

20.岳阳楼记  范仲淹

21.醉翁亭记  欧阳修

22.送东阳马生序(余幼时即嗜学……况才之过于余者乎?) 宋濂

23.湖心亭看雪  张岱

初中部“双语阅读”选读篇目：

1、爱情与金钱Love or Money

2、苏格兰玛丽女王Mary Queen of Scots Tim Vicary

3在月亮下面Under The Moon

4、阿拉丁和神灯Aladdin and the Enchanted Lamp

5、象人The Elephant Man

6、The lion， the Witch and the Wardrobe (C.S. Lewis) 《狮子，女巫和衣橱》

7、The Old Man and the Sea (Ernest Hemingway) 《老人与海》

8、A Wrinkle in Time (Madeleine L'Engle) 《时间的纹路》

9、The Pearl (John Steinbeck) 《珍珠》

10、The Long Winter (Laura Ingalls Wilder) 《漫漫长冬》

11、Little Prince (Antoine de Saint-Exupery) 《小王子》

12、Black Beauty (Anna Sewell) 《黑骏马》

13、 Charlotte's Web (E.B.White) 《夏洛特的网》