进宁夏“根据《自治区人民政府办公厅关于印发宁夏回族自治区“互联网+教育”示范区建设实施方案的通知》（宁政办发[2018]118号）和《自治区教育厅 发展和改革委 财政厅关于2019-2020年义务教育薄弱环节改善与能力提升工作项目的批复》（宁教财[2019]262号）文件精神和项目批复要求，现就中宁二中2020年义务教育薄弱环节改善与能力提升工作项目建设特制定如下实施方案:

一、学校教育概况

中宁二中始建于1952 年，2010年迁建新校区。现有教学班58个，学生2851名，教职工193名，其中区市县级骨干教师39人。近年来，学校秉承教育信息化、现代化的理念，坚持以质量为中心，以课堂为阵地，以活动为载体，以现代教育技术为依托，不断推进信息化教育发展，着力打造信息化教育教学大环境，实现信息化教育最高目标素质教育。

    学校从网络、教学装备等基础设施建设入手，完成了“百标工程”项目建设、信息化应用示范校项目建设和全县“互联网+教育”达标县一期建设，先后被评为中卫市信息化示范学校、全区多媒体资源有效应用试点学校。2019年，自治区教育信息化管理中心确定我校为中宁县义务教育薄弱环节改善项目标杆学校。

1．硬件基础

建有各类功能教室47间，（音乐教室3间，美术教室3间、计算机网络教室6间、英语听说教学及模考系统教室1间，创客实验室1间，科学工作室1间、理化生实验室14个、文理科综合实践室各1间，精品录播教室2间、微课制作室1间，校园电视台1间，其他功能室共12间）。另外，学校建有网络中心机房1个，校园IP网络广播站1个， LED多媒体信息发布电子屏1套，无盲区网络监控系统1套，图书电子管理系统1套，集校园进出管理及考勤系统、访客管理系统、车辆车牌识别系统融合的校园安全管理平台1套，4机位移动录播系统1套。学校共有计算机589台，其中，教师机193台（师机比1:1），学生机387台（生机比7:1）。目前，学校数字化校园建设实现了万兆核心，千兆主干、千兆接入的有线、无线校园网络全覆盖，学校互联网接入带宽达1000M，为学校数字化教育教学应用和师生泛在式学习提供网络保障。

2．应用基础

学校依托“宁夏教育云”平台不断推进信息化融合教学，网络空间开通率100%，学校空间及时更新，各学科均已开通课程社区。学校教师积极探索“互联网+教育”教学方式，改变传统教学的流程与方法。利用唯一的智慧教室进行智慧课堂的实验探索已有两年，积极参加每年度“一师一优课、一课一名师”晒课活动，有2名老师获部优课，多名教师在国家、区、市级信息化教学评优中获奖，在全县处于前列。学校科技创新取得长足发展，已由虚拟机器人实验比赛向实体机器人比赛过度。并在各项赛事中取得优异成绩。

3、信息化建设历程

2012年，被自治区确立为信息化教学资源应用试点学校；

2013年，探索“基于多媒体网络教室小组合作学习”教学模式；

2014年，“基于多媒体网络教室小组合作学习“经验推广；

2015年， 三通两平台应用年；

2016年，组建团队，探索并实践信息技术与各学科有效融合的教学方法；

2017年，成功申报并完成全区信息化应用示范校项目建设；

2018年，尝试智慧课堂教学模式探究及基于大数据云教室的应用探究。推广信息化教学经验；

2019年，基于宁夏教育云平台智慧校园的深度应用。

二、指导思想及建设原则

1．指导思想：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以《教育信息化2.0行动计划》、《宁夏回族自治区“互联网+教育”示范区建设规划（2018年-2022年）和《“互联网+教育”达标县（市、区）建设指南》等文件精神为指导，本着“科学规划、共享资源、突出重点、提高效益、持续发展”的思想，建设符合学校实际的教育信息化标准体系，提升教育信息资源建设与应用水平，提高教师课堂教学效率，改变教育学的方式，并逐步将教育、教学和管理架构到信息化的平台上，打造数字化的教育环境，切实提升学校信息化发展内涵。到2020年底，建立信息化创新的体制机制，形成在“互联网+教育”环境下的教育资源共享、智慧教育管理、智慧教学、智慧校园安全管理，以推进教育信息化的广泛应用、促进学习方式和教育模式创新为核心,以教育信息化基础设施建设和人才队伍培养为基础，以依托宁夏教育资源公共服务平台,开拓教育信息资源建设和开发应用为重点，以加强队伍建设为保障,统筹规划，注重实效，创新发展，加快实现教育信息化，为全面推进素质教育，发挥信息技术对实现教育现代化的重要支撑作用，进一步推进信息技术与教育教学的深度融合，提高全校师生信息化学习和运用能力，提升基础教育改革和发展水平，提高教育教学质量,办好让人民满意的教育。

2.建设原则：

（1）满足发展需求。面向教师、学生的应用需求，提供优质的信息化教学环境和学习空间。

（2）推动教学变革。改变教师教学方式和学生的学习方式。

（3）提升师生素养。通过课程创新融合，进行智慧课堂教学创新实践，提升师生信息素养，增强创新意识，提高创新能力。

（4）区域示范引领。形成优质教育教学资源，区域共享，不断总结经验，形成案例，发挥示范引领作用。

三、建设目标及建设内容

（一）建设目标：

充分把握“互联网+教育”的时代机遇，依托宁夏教育云平台，构建高效、便捷的学校数字化支持环境，促进信息技术与教育教学深度融合，扎实推进学校信息化建设及应用。探索基于大数据模式下如何促进教育管理与教育教学实现形式，以常态化、深层次、创新性应用为驱动，充分发挥信息技术对教育教学创新的引领支撑作用，提升学校科学管理水平和教育教学效益，培养学生信息化环境下的终身学习能力，全面提高人才培养质量，培养创新人才，最终实现建成网络化、数字化、智能化、个性化、终生化的教育体系。

1.紧紧围绕“互联网+教育”创建目标，不断丰富数字化校园的内涵建设，以教育信息化带动教育现代化，努力实现科学发展、和谐发展，使学校成为师生共同成长的智慧校园，全面提升创新素养教育。

2.以智慧课堂、人工智能为引领，推动课堂教学变革，开展“互联网+教育”下课堂教学创新实践，推动教师教学从知识传授向能力提升转型，构建以学生为中心，线上线下混合学等多种教学方式，打造智能、高效的课堂教学，达成能力、素质、知识并重的人才培养目标。

3.积极探索在虚拟技术、人工智能技术、大数据分析在学科教学、实验教学、科技创新、数字化教学等方面的应用，着力提升学生信息素养、创新意识和创新能力，促进学生全面发展。

（二）建设内容

1．建设数字化智慧教室(7间)。

2．AI创新教室（1间）

3.VR虚拟实验室(1间)

4.STEAM创客实验室扩建（1间）

四、项目建设预期效果

1.通过建设7间智慧教室，以满足我校七年级七个实验班的智慧教学需求，实现智慧教学新型教学模式的探究与实践，为今后常态化开展数字化学习及教学营造数字化环境。同时，也能进一步促进教师以翻转课堂教学模式为教学常态化模式，通过学科团队力量，依托宁夏教育云优质资源，设计开发适合本校或本区域常态化开展智慧教学的课堂优质校本资源（微视频、课件、课堂达标练习、课后巩固及提高练习），并经过多轮打磨，最终形成一整套二中精品课堂教学数字化资源，上传宁夏教育云平台学校空间，实现资源共建共享，为老师减负，覆盖学生课前、课中、课后全流程学习场景，结合完善的学情数据分析，构建个性化智慧学习环境，真正提升学生学习成效、帮助学生全面成长。

2.通过AI创新教室建设，为学生提供设计作品、用技术实现创意的场地，从学生兴趣出发，开设跨学科的创新创意课程，通过机器人与Scratch的互动编程，基于问题、基于项目、基于设计的学习方式，倡导创新，鼓励分享，培养学生的跨学科学习能力，团队协作能力和创新思维，发挥示范辐射作，探索有地区和学校特色的创新人才培养模式，使学校创新教育工作更上一层楼。

3．VR课堂的建设,将开启以往前所有未有的全新教学模式。基于创新的教学模式,VR课堂上能充分发挥学生的自主学习意识。借助VR教室匹配的高标准的初中VR学科资源,学生可以参与确定对自己有意义的学习目标和学习策略,由内在动力支持和调控从学习中获得强烈而真实的认真体验和情感体验,从而创造性的培养了学生使用独立的分析、实践、创造等方法来实现学习目标。

4.通过在原有实验室的基础上完善一些装饰布置，使环境更加有利于激发学生的创造力。继续完善配套设备，增加能参加2020年及以后各级各类机器人创新大赛的套件及场地地图、配套教材资源，能实现 STEAM 课程正常授课、培训及正式比赛。

五、实施计划及资金预算

（一）实施计划

2020年3月至6月：①进行建设项目调研，完成项目实施方案编制。②提交县教体育局审核，并提交教育厅进行方案论证。

2020年7月至8月：待教育厅下发建设批复后，进行项目招投标工作及建设。

2020年9月：对项目进行初步验收，并组织开展相关应用培训。向教育区提出终验申请。通过终验后，支付项目建设资金。

2020年10月至2022年9月：深入开展项目应用，总结可推广可复制经验。

（二）资金预算

六、保障措施

1.成立组织机构，加强领导，为教育信息化发展提供组织保障。

成立学校教育信息化工作领导小组，成立中宁二中“互联网+教育”工作协调推进领导小组, 由校长任组长，分管校长任副组长。负责制定学校教育信息化发展规划和规章制度，协调、组织实施“互联网+教育”工作中的建设及应用等重大问題。各部门积极支持，明确职责，密切协作，形成权责明确、统筹有力推进有效的“互联网+教育”工作机制。

2.明确责任主体，加强管理，为教育信息化发展提供制度保障。建立健全有利于加速学校教育信息化进程的管理机制、指导机制、运作机制、评价机制和奖惩机制，将教育信息化工作纳入各部门工作考核，切实推进教育信息化工作。

3、转变师生教与学的观念，为教育信息化发展提供思想保障。教育信息化是实现教育现代化的有效载体，是实施素质教育、培养创新人才的必然要求。全体教职工要充分认识加快教育信息化建设的重要性和紧迫性，进一步提高认识，转变观念，加快信息技术与学校管理、教育教学中的深度融合。

4、加强网络与信息安全，为教育信息化发展提供安全保障。严格执行国家、省、市的网络、信息安全相关法规、政策，建立信息安全组织管理体系。落实信息安全责任制，确保网络健康、安全运行。

5、加强队伍建设，为教育信息化发展提供人才保障。引进新技术专业人员；加大对教师、信息化工作人员、行政管理人员的培训；以校本培训为主,尤其重视学校教育信息化管理人员的信息技术、网络管理能力提升,对教师进行信息技术的全员培训，加快建设具有现代信息素养、熟练应用信息技术的教师队伍和管理队伍。

6、加大投入，为教育信息化发展提供经费保障。将教育信息化建设、应用和维护资金及信息技术能力培训经费列入预算。树立项目意识和经营意识，拓宽经费渠道，促进教育信息化的可持续发展。