七年级空中课堂数学教学工作研讨

摸索-实践-总结-整改

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中宁四中     马跃娟

尊敬的各位领导、各位同仁大家下午好！长达两个月的时间和学生不见面完全利用空中课堂进行线上教学也从来没有经历过，所以没有任何经验可谈，只能是把自己自空中课堂开始以来的一些做法和大家交流一下，有做的不到的地方还请大家批评指正。

我主要从两个方面谈一下我的做法。

第一方面：备课组工作。

（1）县直播课团队。（2）七年级数学备课组。

第二方面：数学教学工作。

1、首先教师授课：主要是三个环节，首先推送导学案，帮助学生更好预习。其次新课讲授和辅导跟进。我们学校安排了详细的课表，就数学学科来说，早晨的数学课和县上的空中课堂时间完全一致，下午3点20到4点为数学辅导课，供教师答疑解惑。所以早晨我要求学生在11点准时听县直播课，但县直播课时间短练习少，部分学生只是从表面了解了知识点不会应用，所以下午钉钉直播课我按照知识点进行整理归类，一个知识点对应两道针对性的习题给学生讲解。为减轻学生负担，题目多是选自当天的家庭作业而且在辅导时会让学生先思考试着完成然后老师再讲解。当然老师这一块做的多好学生端不接收，一切等于白做。所以我重点说一下学生的管理。

2、学生管理

从某种程度上与其说是管理学生还不如说是管理家长。

（1）听课管理

突然的空中课堂区县学校各种安排，家长稀里糊涂怨言四起。所以每有一个新安排，自己首先将各种安排捋的清清楚楚，以最清楚最能理解的方式告知家长，多次告知，并放下姿态多次请求家长的理解和配合。每天早晨县直播课前20分钟左右都会在班级微信群再三提醒让孩子们做好准备听课。下午钉钉直播课前也一样。从空中课堂开始到本周五没有一次间断，老师高度重视反复提醒自然会让家长重视进而引起孩子们的高度重视。县直播课下课后打电话抽查让学生简单复述讲解内容。下午钉钉辅导课要求尽量按时听课。上课过程中要求学生及时回复，并随时点名抽查。直播结束后查看数据，对听课时间不足、个别没有听课的同学截图发微信群在微信群点名曝光并马上打电话要求家长和孩子解释原因并看回放。这个工作也是一直坚持，时间长了点名多了家长就会非常不好意思，孩子们也怕老师批评，不听或听不够时间的学生越来越少。

（2）作业管理

每天都要求学生把上交作业和家庭作业传到云校家，因为工作量太大家庭作业我主要是以抽查为主。为了起到震慑作用，每天都将抽到的学生家庭作业问题放大作为一件极其严重的事件在微信群点名说存在的问题。那么大的群好多家长，相当一部分家长和孩子会觉得不好意思，也就会尽量做好。上交作业我两个班全批全改，因为不能见面，没办法指出孩子的错误，我就想了个小办法将每天的作业情况记录在本子上然后拍图反馈到家长群，也许不是所有人都重视但是总有孩子和家长会重视，我反馈后一部分学生就会马上改错并且拍图发微信给我然后问：老师我知道哪点错了，我改了您再看下对不？为了起到宣传和榜样的作用，我再把改错孩子的聊天截图发到群里号召大家都向他们学习，然后改错的孩子就会多一点，群里正能量就会越多，好些同学和家长慢慢就会觉得就应该这样做。当然这样的记录也会让我心中有数，第二天的作业评讲更有实效。

当然我们都有一个共同的困难，就是总有一些云校家作业不提交的学生。我们班也不例外。我除了每天拍图发群催促外，在云校家交作业界面给学生排了个等次位置。因为云校家上面每个学生都有头像，部分孩子的头像就是自己的照片，如我班宋昱江、张文博等，我就把这个小细节放大，然后故意在群里放大这个话题说现在不能开学，老师非常想念大家，但是又不能见面，现在云校家就是我们的教室，老师每天都能在我们的新教室看到宋昱江、张文博等，越看越乖，越看越觉得我班娃娃就是好。希望大家都把头像换成自己的照片。随后我就在微信群说优秀的学生做到左边（作业已提交的）自认为学习能力差且自律性差的同学坐在教室右边（未提交作业的）。坐在右边次数较多的同学考虑复学后分到另一个班。这样的方法对学生完成作业也起到了一定的作用。当然有时部分学生的确是完成了作业但是因为各种原因没有传到云校家，我一般情况下是先了解，在了解的过程中尽量本着理解帮助的态度，也不是都批评。其实大家都处在心理奔溃的边缘，比起批评大家更需要守望相助。

（3）检测落实

   因为数学学科的特殊性，特别是七年级下册第一章有很多相似的公式，公式记不住自然不会用。我就在班级微信群提前通知要抽查背诵公式，要求第一次背不会在班级群至少100字的批斗会，第二次背不会罚写公式并发到班级群让所有同学和家长监督检查。我抽查时打电话或发视频的时间非常不固定，学生根不没有翻书的时间，家长也在旁边。而且我抽查提问的内容灵活，如抽查完全平方公式不直接背公式而是问(2x+3)²的结果是多少等等。所以还是很有可信度的，两个班每天抽查5到6个同学，背的好的同学再群里表扬，背的不好的同学在群里批评。这项工作对落实第一章的学习起到了一定的作用。检测的第二种方式就是请求家长帮忙监考并发图片，然后批阅发成绩我随后就评讲试卷。

    以上是我的一些不成熟的做法请大家批评指正。