青铜峡市2022年信息技术应用（希沃学苑）网络培训心得
青铜峡市第三中学 袁 芳
为了提升教师的信息技术应用能力，青铜峡市教育局启动了（5月16—5月20）教师全员信息技术应用能力网络培训。通过为期五天的信息技术专业能力的培训，感觉收获颇丰。受益良多。
这五天主要从《互联网+教育的应用现状及发展趋势》、《动画课件制作的各种方法技巧》、《基于学情分析工具的精准评测与分析》、《数据驱动的学习分析与评价创新》和高频快捷键进行word文档的编辑技巧；轻松创建可自动更新的目录；word文档图文混排技巧；使用样式搞定长文档排列；页眉页脚设置方法等进行培训讲解。
通过培训使我不仅明白了信息技术在教育中的应用，还明白了教师必须提高职业的专业性，而且清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，信息技术与教学的融合，教师不能死守传统教育教学模式，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和计算机网络，等电教设施开展教学。信息技术与各学科的密切联系，信息技术将成为教师教学和学生学习的重要工具。教育溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，提高了课堂教学效果。学生通过掌握计算机的基本操作，调动了学生的学习积极性，充份发挥学生自主探究、合作学习的能力，利用信息技术提高学习水平。培训中让我最受益的是课件制作和Word文档编排这一块。
一、课件制作方面
通过学习我知道，我们要根据学科特点、内容操作性,提前做好学情分析，制作出符合学生的年龄特点,符合自己的教学风格课件。让优美的课件真正对自己的课堂起到画龙点睛的作用，而不是一味的图好看。在制作的过程中我们要注意以下几点：
1、不要把课件弄得太花哨。我们需要的是使学生被我们的授课内容所吸引，而不是被例如飕飕的特效所吸引。
2、一定要使用一致的格式、表达方法、大小写、颜色系列和字体。保持幻灯片的简明，留有足够的空余。简单整齐的外观。
3、尽量使文字减少。使我们的幻灯片真正成为可视的片子。不要仅仅依赖于数字和文字。
4、尽可能少地使用不同风格的模版。不要每张幻灯片的模版变来变去。
二、Word文档的编辑
通过学习我了解到实际上Word有许多优秀特性在处理单篇短文档时作用并不明显，但在编辑、审阅包含大量样式、图形、注解、书签、目录、索引等内容的长篇文档时将给我们带来极大的便利。比如，设计和使用样式统一编辑文档;用自动图文集弥补样式不足;利用交叉引用和题注简化文档修订;利用查找与替换技术审阅文档:自动建立目录以提高编写、审阅鸿篇巨制的效率。了解了Word在页面布局、设置文字格式、设置不同页眉页脚、章节奇偶不同设置、自动生成整齐划一的美观目录等方面的卓越特性，为以后的文章编辑打下了一定的基础。
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