2019—2020学年度第一学期年级组工作总结

九年级  陈文婷

本学期九年级，共有学生109名, 3个教学班，12名教师。一学期以来，在学校各处室领导的关心支持下，九年级组每位成员共同努力，认真贯彻落实党的教育方针和政策，严格执行学校政教处和教务处教育教学工作计划，充分发挥年级组、班级管理的职能作用，常规管理常抓不懈，讲求实效，以人为本，团结协作，全面实施素质教育, 推动课堂教学改革，培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，紧紧围绕教育质量上台阶这一中心，较好的完成了各项工作和任务，促进了学校工作的顺利开展。进入九年级后，学生对所有学科和任教老师都已经认同和听从老师的教诲，但是还存在许多问题。

一、主要问题：

1、班级纪律稳定，但是每班早读、午读时间没有老师就不能进入学习状态，周一第七节、周二第八节自习必须班主任下班才能进行学习，还有些课堂个别学生逃课、换座位，说话，传纸条、看小说、玩手机游戏等不听课现象存在。

2、抄袭作业现象严重，布置的课堂和家庭作业几乎只有三分之一的学生能在家完成，其他都是来学校抄，抄不上就不写不上交，或者只做个别严格老师的作业。

    3、由于九年级新增加了化学课，其他课的进度快，上课容量大，有许多学生跟不上老师的教学步骤，上课开始睡觉或者不学习的学生越来越多，对学习没有什么兴趣。

4、有早恋的学生增多，有本班的、也有九年级同年级的、还有与八年级的。

5、越来越多的学生成绩整体基础差，书写乱，老师多次纠正，仍屡教不改，补差工作量大，效果不明显。

6、学习习惯差，学习意识淡薄，学习没有主动性，时刻需要老师跟着，监督着学习。

二、具体做法

1、利用年级微信平台及时把学校的通知与要求发到每位老师的手机上，对重要工作还作细化要求和温馨提示，认真做好学校与教师之间的桥梁作用，严格执行学校各项决策，顾全大局统筹兼顾，保证了学校政令通畅。

2、进一步加强年级组与各处室的配合工作，认真完成学校各处室安排的各项任务。

3、结合年级组实际情况，及时做好班级之间、教师之间、学校和教师之间的协调工作，并召开年级组学生大会，组织考试，具体落实学校布置的工作，使问题及时解决。

4、积极协助班主任和任课老师加大对违纪学生、问题学生的教育，减轻老师的负担，维护老师的尊严。

5、配合政教处，定期召开家长会，通报孩子在校的学习、生活、习惯养成等情况，并要求班主任要经常与家长保持联系，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现等，与家长共同探讨切合实际的教育方法，达到共同教育好学生、共同关心教育的目。

6、利用网络平台组织学习学习各种安全和禁毒预防等教育，使3个班一直很稳定，没有发生任何安全事故和校园欺凌事件。

7、常与各班主任和任课老师分析近期学生可能表现的问题，提出防范的措施和方法。经常巡视，深入了解班级情况，和班主任一起调查、分析、处理班级中出现的问题，指导班主任改进方法，转变作风，开拓思路。

三、抓好学生的行为规范教育，纪律教育。

我们对班级的每一个同学都严格要求，不搞特殊化。抓好行为规范，从对小事负责做起;让他们牢记不会做小事的人，也做不了大事。培养学生愿意做小事，学会做小事。在实践中增强责任感。以《中学生行为规范》要求每位学生，加强道德规范宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，根据本班特点，有目标、有措施，创设自己的特色。重点是行为规范养成教育，令行禁止，纪律严明，创设良好班风、学风。加强基础道德教育。基础道德教育是教会学生做人的基本准则，是行为规范教育的重要内容。从对自己负责做起，从自我评价做起。坚持以德育人，坚持搞好班会活动，提高自我评价的自觉性和能力。开展爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱护公共财物，树班风、创学风、有理想、会创新，做一个遵纪守法的好公民。

1. 注意各学科的均衡发展。

   以学生为主体，以学生发展为本，以学生创新能力为方向，以学生能更多地升入高一级学校为目标，协调各学科教师间的关系，及时了解学生在不同学科上的学习情况，促进学生全面发展。此外，加强纪律、卫生等各项检查活动，努力争创文明班集体。爱护公共财物，培养良好的卫生习惯，坚持每天晨扫和午扫，严禁乱扔纸屑杂物。积极参加学校各项活动，培养集体主义观念。及时做好行为偏差学生的转化和早期预防工作。认真做好青春期教育和心理健康教育，对行为偏差及个别心理偏差的学主要加强咨询、指导、纠正工作。作为班主任，我加强了与学生家长的联络工作。对学生情况，班主任及时家访或与监护人联系，及时沟通，共同做好学生教育工作。

   五、改进措施

   1、进一步加强学习，解决新问题，与时俱进，开拓创新。

   2、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。

   3、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，根据岗位职责力争完善，做好工作。

   4、所有任课老师要配合协助班主任管理好班级课堂教学，提前到班组织学生学习。

   5、关于作业，一定要分层布置。优生要全做，中等生做一部分，差生做一两个最基本的。这样的话，不至于总是有一部分差生总是因为完不成作业而不交作业。分层布置作业，是遏制学生不交作业的一种办法。

   6、个别学生上课睡觉的不影响别人学习，但会影响一大片学生的情绪，会带动模仿者效仿。所以任课教师要找事给学生干。提问、抄例题、抄笔记，只要能多少让他大脑运动的事情就让他干。

   7、学生上学迟到的现象，这个不好解决，迟到的或不想到校的学生几乎都有不想上学的念头，班主任先和家长沟通，一旦学生迟到或不到，任课老师要及时告知班主任，班主任及时联系家长，只能让家长督促看管了。

   8、对于早恋这个棘手的问题，只有班主任耐心引导并及时与家长沟通，让家长了解此事，并多注意学生的各方面变化。

   9、学习方面只有各任课老师自己抓好40分钟的课堂了，有时间就辅导或督促学生的作业了，因为我们的学生在家几乎不完成作业，更别说复习和预习了。

   10、安全教育要常抓不懈，不管什么课堂都要及时清点人数。班主任利用班会课要多讲安全知识和注意事项，任课老师要管理好课堂纪律。

         回顾一学期来的工作，在学校领导的关心指导下，在全体师生的共同努力下，我们顺利地完成了九年级的第一学期的教育教学任务。从总体上看，本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都还算稳定，一学期来，学生的违规违纪现象大幅下降，反之，各班班风、学风都有了很大的提高，控辍保学率得到确保。