岁末年初的这场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情,从武汉迅速蔓延到湖北全省,辐射到全国,波及全世界。在这场人人自我隔离的“抗疫行动”中,我们看见,学校教育正加速与这个新旧时代演进、内外激流碰撞下的变革时空同步——中国社会观念的升级,已经成为一场无形而普遍的精神涌动;我们的教育走到了必须学会创造与输出“完整素养、健康身心”的历史时期;无数已经拥有和正在生成的理性价值观、科学方法论、技术工具包,将会再一次重组学校形态。疫情肯定会结束,延期开学也是暂时的,但随着教育信息化的推进,在线教学不会消失,以“互联网+教育”的信息化教学只会加强,不会削弱。此次疫情形成的经验和暴露的问题,对推进中小学信息化教学改革提供了有益帮助。
1、请全体承担线上教学学科教师,结合防疫期间线上教学开展情况谈一下自己线上教学组织和开展所获取的感悟。
2、请全体承担线上教学学科教师,根据自己学科及学生学习情况谈一下自己学生复课后教学衔接方面好的建议。
通过此次线上研讨,学校汇集全体教师智慧为学校后续常态化线上、线下教学形成合理、具有针对性的教学实践策略,为“互联网+教育”信息化应用提供实践支撑。
请全体承担线上教学学科教师积极参与,贡献自己实践活动中的感悟,为我们的信息化教育贡献自己的智慧。